刚刚，上海开学时间公布啦
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·高三年级、初三年级于4月27日返校开学。
·各高校及中等职业学校可从4月27日起开始安排毕业年级学生返校（具体返校开学时间经批准后由学校发布）。
·各级各类学校在5月6日前做好其他学段和年级分批返校开学的准备，具体时间将根据疫情发展情况另行研究确定后发布。
·培训机构在本市中小学和幼儿园返校开学前不得开展线下培训及服务。（查看详情）
不少家长、学生关心：
开学后周末要补课吗？
暑期会缩短吗？
校园如何做好疫情防控？
来看市教委的权威解答
在今天举行的上海市新冠肺炎疫情防控新闻发布会上，市教委主任陆靖介绍情况。“前段时间，网上对上海学生何时返校曾有过热烈的讨论，持支持和反对意见的各占半壁江山，角度不同、各有道理，这些意见我们都看到了。”陆靖表示，在学生返校时间上，始终是持高度谨慎的态度，始终在优先保证师生安全的前提下，综合考虑各种因素，反复权衡确定。陆靖特别强调，由于小学低年级学生及幼儿园儿童的年龄特点，他们的自我防护能力比较弱，需要对他们给予更大的关注，创造更安全的条件，“所以在考虑这些学段、年级的返校开学时间上，我们将会持更加审慎的态度。”此外，培训机构在本市中小学和幼儿园返校开学前不得开展线下培训及服务。3月2日起，按照“停课不停教、停课不停学”要求，本市中小学在线教育工作全面启动实施。目前，本市中小学在线教育工作总体平稳，大多数中小学生和教师对视频课和学校互动环节表示满意。在线教育的有效开展保证了学生能够按照教学进度正常学习。陆靖表示，线下开学后，学校将对学生近期的学习状况进行科学评估，在此基础上做好线上线下教育的衔接。譬如，针对普遍存在的问题，可安排一定的教学时间对前期线上教学的内容进行复习和巩固；针对个别问题，可通过答疑的方式或利用课后时间进行个别化辅导来解决。总之，要以各种方式、尽最大努力保质保量完成教学计划。他认为，根据目前从部分学校和师生了解的情况看，大家对在线教育的进展总体上是满意的，大多数意见还是希望返校后尽可能利用周一至周五时间安排教学计划。学生返校后，学校应首先对前一时期在线教育的效果开展评估，科学制定好下一阶段的教学计划，做好在线教育和线下教育的衔接，想方设法提高教学效率。“目前，我们不主张学校安排周末补课。后续，我们将对教学情况持续跟踪，若确有需要，再另行研究。”他强调，“暑期安排我们同样将根据教学的实际开展情况，充分听取专家、师生和家长的意见，结合疫情发展综合研判后决定。一旦确定，将及时公布。”市教委主任陆靖说：“学生是最需要关注和爱护的群体，学校也是特殊的人群聚集场所，校园的安全始终是我们考虑学生返校开学的首要因素。我们按照比一般场所更严格的标准，制定印发了《上海市高等学校和中等职业学校防控新型冠状病毒肺炎疫情开学工作指南》、《上海市中小学校和幼儿园防控新冠肺炎疫情开学工作指南》及相应的修订版，下发《本市教育系统关于进一步细化2020年春季学期开学工作方案的通知》等文件，就学校的口罩、体温监测设备等防控物资准备，师生进出校门管理，晨检，健康巡查及日常消毒等各项防控措施及相关全员培训、应急演练等提出明确要求。”“鉴于学校和学生群体的特殊性，我们会要求学校按照比一般单位和场所更高的防控标准，做好返校师生的健康观察和检测，为校园多筑一道安全屏障，希望大家对我们采取的措施能够理解、配合和支持。”目前，各级各类学校正在结合教育教学、就餐住宿等校园管理的实际情况和影响疫情防控的关键环节，以“一校一策”为原则，研究细化返校开学校园新冠肺炎疫情防控工作方案并报上级教育部门同意。另外，在正式返校开学前，市教委和各区教育局还将组织对各级各类学校新冠肺炎疫情防控要求落实情况进行全覆盖实地检查，并在返校开学后进行不定期督查检查，确保各项措施落实到位。上海大学结合学校实际，制定本校错层次、错区域和错时的学生返校工作方案，提前发布返校通知，预留充足时间让学生做好返校准备、按时返校复课。学校做好健康信息排摸，利用疫情初期学校开发的“健康之路”信息平台，摸清教职工和学生的动向和健康状况，实行“日报告”“零报告”制度，妥善做好相关工作。上海大学副校长汪小帆说，学校强化校园管理，校园大门入口处全部安装红外自动体温检测仪，对入校人员进行资格审核、体温测量。同时组织开展开学前安全大检查，重点对食堂、宿舍、教室、办公室、实验室等区域，以及食品卫生、垃圾处理等工作进行检查。此外，对公共场所按时消毒，并配备洗手液、消毒剂等物品，做好校园防控物资储备，纳入后勤保障统一管理，做好校园内超市、便利店、商铺沟通工作，保障师生生活必需品储备充足、供应有序。
上海市建平实验中学校长李百艳、上海市曹杨第二中学校长王洋等介绍情况。
李百艳介绍，在应急处置方面，建平做好预案、细化流程，设立临时留观区。举例来说，若学生在家里发烧，不要来学校；校门口测温时发现体温不正常，不进学校；到校后发烧，会送到学校临时留观区，并请家长尽快到校送孩子就医，班主任持续关注该学生的身体情况。
“如果出现疑似病例或确诊病例，我们也会按照预案，在专业部门指导下，配合做好密切接触者排查管理、校园环境消毒杀菌、家长沟通通报等工作。”另外，根据往年经验，春季呼吸道疾病易发，有个别学生发烧，也请家长们不要紧张。“我们会按程序处理，有情况会及时向家长通报。”她说，
王洋则介绍，上海市曹杨第二中学分别编制了三个年级的开学方案。摸排人员信息，努力做到“四精准”：精准掌握未返沪的教职员工、学生基本情况；精准掌握在沪教职员工、学生的健康情况；精准掌握教职员工、学生返校前14天的身体健康状况；精准掌握安保、宿管、食堂、保洁、绿化等与校外交往较多人员的身体健康情况。“一人一档”，对重点师生核准返校时间、明确健康要求。他表示，同时学校备足物资，复学前组织后勤员工对校园环境进行两次消杀。同时，强化校园安全工作，严禁外来人员进入校园，与教育教学无关的聚集性活动一律暂停。上海市曹杨第二中学校长王洋说，前阶段，学校对老师和学生进行线上教学调查，总结线上教学与常态课堂教学的差异。“学生回校后，我们会做好教育教学方案调整，注重前后衔接与线上线下融合。” 王洋说。在教学上，学校做好五点衔接工作，一是前期教学效度预估，细化知识与能力条目。二是开展测试评估，形成《学生疫情期间知识能力点的分析报告》。三是教学补救。四是班主任统筹调整，增加班级答疑时间，并鼓励学生小组合作学习。五是学科教师可以在教学过程中，采用更多的小组讨论、研究、实验等教学设计。此外，学校还将调整学生学习状态，重塑良好学习生活习惯。上海市建平实验中学校长李百艳表示：“一个多月在线教学，总体的教学效果比预想的要好很多。”“我们认真研究返校后线上教学与线下教学衔接，开设‘学习特需门诊’，研究后续如何发挥混合教学的优势，建立正常教学秩序。”她说。
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